爲進一步加強師生溝通，傾聽學生心聲，凝聚發展合力，5月14日，電子與電氣工程分院在C3-2-532會議室召開2024-2025學年第二學期師生座談會。分院領導、教研室主任、教師代表、輔導員老師及各班學生代表齊聚一堂，圍繞“加強師生溝通，共促分院發展”主題展開深入交流，共同爲分院教育教學質量提升建言獻策。
聚焦发展主题 共绘育人蓝图
會議伊始，電子與電氣工程分院院長胡小東歡迎學生代表。他簡要從教學改革、實踐創新、學生管理等方面回顧了分院近年來的成果，堅持“以學生爲中心”理念，提出未來將進一步完善課程體系、優化實訓條件，同時鼓勵學生主動參與分院建設，爲自身成長和分院發展貢獻力量，推動分院高質量發展。
座談會現場
倾听学生心声 凝聚前行力量
在學生代表發言環節，來自各班級的20余名學生結合自身學習和生活體驗，提出了諸多建設性意見。2024級供用電技術專業學生代表提到：“專業課程理論與實踐的結合仍需加強，希望增加更多校企合作實踐機會。”2023級電氣自動化專業學生則建議優化實訓室開放時間，並增設更多學習資源共享平台。此外，同學們還圍繞宿舍管理、校園文化活動、就業指導等話題展開討論，現場氣氛熱烈。分院領導及教師認真記錄學生訴求，並逐一回應，承諾將結合實際情況盡快落實改進措施。
師生現場交流
立足当下 展望未来
會議最後，胡小東院長充分肯定了本次座談會的成效，並指出分院將建立常態化溝通機制，定期收集學生意見，確保“事事有回應，件件有著落”。同時，呼籲分院師生攜手同行，以本次會議爲契機，共同營造更優質的學習生活環境，爲分院高質量發展注入新動能。
